Mercredi 13 novembre, Patrick Bousquet, médiateur ressources au sein de l’atelier CANOPE, a animé une session de formation destinée à l’équipe enseignante de l’école Marguerite Marie, à Millau. L’objectif : initier les enseignants à l’intégration de la radio dans des contextes pédagogiques variés.
Ce projet innovant, qui s’inscrit pleinement dans les ambitions éducatives de l’établissement, vise à faire de la radio un véritable outil déclencheur en classe. L’idée est de permettre aux élèves de primaire d’explorer des compétences linguistiques de façon ludique et complémentaire aux activités traditionnelles.
Une approche éducative polyvalente
La mise en place de la radio scolaire offrira aux élèves un terrain d’apprentissage multiple. Elle permettra notamment de travailler des compétences essentielles : l’écoute active, en développant la capacité à comprendre et analyser un discours oral ; l’expression orale et écrite, en donnant aux élèves l’opportunité de produire des contenus radiophoniques, tout en respectant les normes de langage et les codes journalistiques ; l’éducation aux médias et à l’information, en favorisant une approche critique face aux flux d’information actuels.
Mais ce n’est pas tout. Ce projet se veut également un levier pour éduquer à la citoyenneté, en apprenant aux élèves à valoriser et respecter la parole de l’autre. Un moyen efficace de renforcer le vivre-ensemble et les relations entre pairs.
Un projet fédérateur
L’équipe enseignante ne doute pas de l’enthousiasme que suscitera cette initiative parmi les élèves. Offrir un espace de création radiophonique, où chacun pourra s’exprimer et développer des compétences transversales, promet de transformer les pratiques pédagogiques.
La Webradio de Marguerite Marie s’annonce donc comme un outil éducatif novateur, destiné à enrichir les apprentissages tout en stimulant la curiosité et l’autonomie des élèves. Affaire à suivre sur les ondes… et en classe !
